ENG13 декабря в Москве состоялся демо-день четвертого набора акселератора в сфере образовательных технологий ED2.
После трех месяцев работы 20 команд-финалистов презентовали свои проекты представителям крупных корпораций, фондам, частным инвесторам и экспертному сообществу EdTech-рынка. На питч-сессии участники программы рассказали о своих продуктах, поделились результатами акселератора и запущенных пилотных проектов. Оператор акселератора – Global Venture Alliance, партнером программы выступил ПАО «Ростелеком».
Целью акселератора стал поиск и развитие стартапов в сфере школьного, дошкольного, дополнительного и корпоративного образования, сегмента HR-tech, а также социальной и инклюзивной форм обучения. Результатом EdTech Акселератора ED2 станет появление на рынке образовательных технологий и новых продуктов, востребованных различными типами учащихся. Этот проект способен ответить на глобальные вызовы инновационной среды, в том числе благодаря методологии GVA, которая лежит в основе акселератора.
В ходе программы участники прошли 8 обучающих блоков, развили свои продукты и протестировали гипотезы, создали расширенный профиль своего стартапа и получили возможность его пилотировать. Опытные коучи оказали им менторскую и экспертную поддержку, а личный трекер помог с организационными и административными вопросами.
«Текущая волна акселератора насчитывала 20 стартапов, это больше, чем в предыдущие наборы. Командная динамика была крайне интересной, представители стартапов разной направленности объединяли усилия и договаривались сообща работать с целевой аудиторией. Наблюдаемая сегодня динамика роста стартапов стала возможной, в частности, благодаря пересмотру ценностного предложения и бизнес-модели. В рамках акселерационной программы у команд сформировалось четкое понимание собственного клиента и рынка», – пояснил Замир Шухов, генеральный директор и управляющий партнер GVA.
Примечательно, что большая часть проектов финалистов посвящена всестороннему развитию и обучению детей. Стартаперы презентовали жюри систему онлайн-занятий по программированию «Кодиум», платформы интеллектуального развития и адаптивного обучения «Мобитьютор», CORE и DigEd, школу робототехники RobotON. Отдельного внимания удостоились оригинальное приложение «КрутОтец», которое с помощью искусственного интеллекта помогает отцам в развитии детей, а также платформа для сопровождения обучающих программ с использованием дополненной реальности QUBI Education.
«Этот набор показал, что на рынок образования приходит все больше предпринимателей, ориентированных на потребности клиента и разработку качественных продуктов и услуг. Все участники программы демонстрируют желание «играть в долгую», заниматься экспортом своего продукта и дополнять традиционную систему образования, включая частный сегмент. Отдельно отмечу, что EdTech становится все более ориентированным на технологии. В акселератор приходят представители не только онлайн-школ, но и готовых к масштабированию и экономическому росту проектов, в основе которых лежит hard/soft-разработка», – отметила Наталья Царевская-Дякина, генеральный директор ED2.
Этот год открыл дорогу HR- и Talent-tech стартапам, которые впервые приняли участие в Акселераторе ED2. Команды этих треков представили проекты по изучению языков «Взнания» и Educa, платформу для занятий музыкой «Дебютант», различные продукты и цифровые решения для подбора персонала и управления им. Несколько разработок были посвящены теме спорта и ЗОЖ-культуре. Экспертному жюри были презентованы онлайн-марафон йоги и здорового образа жизни HYLS, а также ставший финалистом проект платформы онлайн-тренировок по фитнесу InSkill.
Информационная справка:
ED2 EdTech Accelerator – международная акселерационная программа для проектов в сфере цифрового образования, разработанная специально с учетом специфики рынка образовательных услуг и создания бизнеса на основе образовательного продукта. Цель программы – развитие современных образовательных продуктов, технологий, методологий, помощь в выходе на рынок и в масштабировании образовательных проектов.
Global Venture Alliance – крупнейший в России частный оператор акселерационных программ с представительством в Кремниевой долине. Под единым брендом GVA устраивает акселераторы для роста стартапов и образовательные курсы для предпринимателей и инвесторов, осуществляет консалтинговую и сервисную поддержку проектов и корпораций. Компания GVA, объединяющая более 600 экспертов в области развития бизнеса и инноваций, через программы GVA прошли более 650 стартапов. На Всемирном саммите по инкубации в Катаре GVA признана World № 1 Private Business Accelerator по версии международной ассоциации UBI Global.
ПАО «Ростелеком» – крупнейший в России провайдер цифровых услуг и решений, присутствующий во всех сегментах рынка и охватывающий миллионы домохозяйств, государственных и частных организаций, признанный технологический лидер в инновационных решениях в области электронного правительства, кибербезопасности, дата-центров и облачных вычислений, здравоохранения, образования и жилищно-коммунальных услуг.
Список участников и краткое описание проектов
- «Взнания»— бесплатная платформа, позволяющая ученикам в игровой форме изучать слова английского и других иностранных языков по разработанным учителем урокам, а учителям — контролировать изучение лексики.
- «Дебютант»— платформа для занятий музыкой с реальными преподавателями, позволяющая в дополнение к удобству и доступности онлайн-уроков повысить их привлекательность.
- «Кодиум»— онлайн-занятия по программированию для детей 6–15 лет, проводимые в игровой форме один на один с профессиональным педагогом.
- «КрутОтец»— приложение, созданное в помощь отцам, позволяющее им по рекомендации искусственного интеллекта находить решения в отношении развития своих детей и повышать качество времяпрепровождения с ними.
- «Ментор-бот»— онлайн-сервис в Telegram для работы с ментором / коучем, помогающее выработать навык принятия решений в различных сферах.
- «Мобитьютор»– онлайн-платформа интеллектуального развития для детей 6–11 лет и их родителей: безопасный контент, знания в игровой форме, инструменты для создания индивидуального курса, развивающие игры и материалы.
- Онлайн-школа профессий будущего в области моды и дизайна одежды— помогает стилисту или дизайнеру приобрести компетенции в области анализа и технологий в моде, рециклинга одежды и дизайна эмоций при помощи дистанционного обучения в срок до трех месяцев с целью эффективного решения рабочих задач.
- «Работающий эмоциональный интеллект»— платформа для оценки и развития эмоционально-интеллектуальных ресурсов компании, объединяющая научную методику онлайн-диагностики, лучших экспертов и практиков развития ЭИ, базу знаний и инструментов для решения конкретных задач бизнеса.
- Break Free— онлайн-платформа с направленностью на сегмент дополнительного профессионального образования в формате ongoing learning по модели микрообучения.
- Collabra by Codabra— геймифицированная платформа для организации работы над цифровыми проектами в команде.
- CORE – платформа адаптивного онлайн-микрообучения.
- Credentia— сервис, созданный в помощь любым образовательным организациям, решающим задачи быстрого выпуска, защиты и проверки образовательных документов с использованием технологий распределенных реестров и международного протокола Verifiable Credentials.
- DigEd— автоматизированная платформа обучения для образовательных организаций, запускающих новые курсы для детей.
- Educa— персонализированная платформа для изучения иностранных языков, оказывающая помощь в определении очередности, сложности и темы курсов в соответствии с целями пользователя.
- HYLS— онлайн-марафон йоги и здорового образа жизни.
- InSkill— платформа для продажи, проведения и контроля онлайн-тренировок по фитнесу.
- Logros— онлайн-оценка hard и soft skills, личностных особенностей и мотивации разработчиков для подбора или внутренней оценки персонала.
- Profi-Hunter— автоматизация оценки персонала в крупных компаниях и/или компаниях с разветвленной филиальной (партнерской) сетью.
- QUBI Education— мобильное приложение, где для обучения используется кубик, на котором в дополненной реальности реализуются различные сценарии: современный инновационный подход к процессу обучения привлечет больше внимания и повысит усвоение материала.
- RobotON— школа робототехники, где каждый обучающийся собирает и программирует собственного робота, а по окончании учебного курса забирает его домой. В школе могут заниматься дети и взрослые, не имеющие начальных навыков в программировании.
